花园里的生活：从B+到A-

孩子在学校的课堂上，常常把功课“赶”完，因为这样，回到家就可以做属于家里的活动，例如：电视、电脑、剪贴手工等。
为了培养她料理家务的习惯，我在她看电视的时候，会嚷她帮忙折叠衣物。可是，这却令客厅出现一片“衣衫不整”的局面，原来，她的眼睛定在电视机的时间比较长，而低头折衣的时间是又短又急……
这天，孩子的功课实在无法在学校“赶”完，于是，我只开音乐供大家聆听，直到她做完功课为止，这样的情形，出现了好几天。
不料，学校里的老师发现了她的改变，居然把她的功课从B批改成B+，还对她称赞有加，希望她继续进步，因为，下一步就是A-了！
这天，孩子在画画班得了B+回来，这下可不得了，有校里老师之前给予的说明，她心里高兴自己的画作，距离A-不远了！

“妈妈，我下回做功课、涂颜色的时候，要更加细心整齐，因为这样我就会进步到A-，接着是A和A+，最后是A 和盖章。 ”孩子高兴地期待。
看见孩子从嘉奖中，积极地为自己设立目标，我知道，我不该吝啬对她的赞赏：“其实，你对家事的帮忙也在进步中，如果要给分数，应该已经有B+了！”
“那当然，我已经长大了嘛！”
“明天你再帮忙，应该可以得B+。”我鼓励地说。
“不，我已经是B+了，明天应该得A-才对！”孩子纠正道。
“那就要看看你的功夫有没有进步了！”我期待她明天会成为我家事的好帮手。