花园里的生活：Give me five!

在這個充滿競爭、比較的社會，我常常鼓勵孩子：“孩子，加油！”
可是，我又不想培養一個爭先好鬥的孩子，在她競爭獲得勝利的時候，失去分享的精神，于是，我在她獲得勝利之后，我常常與她擊掌說：“Give me five!”
獲得勝利的孩子，一臉高興的，當然不介意繼續情緒高昂地高喊：“Give me five!”。
為了讓她習慣分享，我把對事物的標準設得很低。就這樣，她的身邊不乏“Give me five!”的呼聲。
分享是可以涉及很多人的，如果這個教導方式，只停留在兩人分享的話，我覺得不夠！
“這個喝彩，其實不只是‘Give me five!’，還可以‘Give me ten!’呢！”我伸出雙手，等著她來回應。從單手擊掌到擊雙掌，數目變大了！孩子明白過來之后，開心地配合。接下來幾天，孩子就把口號改成：“Give me ten!”
這天，我們一家三人出外郊遊，當平安抵達目的地時，我高興地伸出雙手說：“Give me fifteen!”
孩子愣住了，滿臉疑惑，不知該如何擊掌配合我。
我伸出雙手與她那雙小手擊掌，然后再與她爸爸擊單掌，口裡一邊念：“‘Give me ten!’ ‘Give me five!’so‘Give me fifteen!’”
孩子明白箇中道理之后，就被這個遊戲吸引住了，嚷著要當成遊戲來玩。
于是，這個遊戲，就從兩人一組，變成三人遊戲；從“Give me five!”變成“Give me twenty!”了（與兩人擊雙掌）。