每一輛車車倉內的小小空間（始終不會比房子大吧！）是一個可以把一家人“溫馨地”關起來的地方。我一向珍惜這樣的機會，捉緊機會讓一家人增添聊天的機會。 這天，我說出一件讓孩子爸哭笑不得的糗事，他一邊搖頭一邊說：“你呀，真讓人嘔血！” 我無言以對，可是，孩子卻睜大了眼睛盯著爸爸問：“怎么沒有血？” 這回輪到孩子爸無言以對。 我趕快為他解圍，向孩子解釋：“這是一種說話的手法，叫作誇張修辭。” 為了讓孩子更加印象深刻，我馬上就地取材舉例說：“我們說‘爸爸黑得像炭！’實際上，爸爸才沒有黑得那么離譜，只是我們採用了這種誇張手法來表達而已。” 孩子一聽，哈哈大笑：“我明白了，爸爸黑得像炭！” 司機爸爸被孩子這么一取笑，臉色一沉，瞟了我一眼，委屈地說：“我有那么黑嗎？” “你就充當實地教材，讓我們馬上學會誇張修辭嘛！”為了孩子的學習，我安慰他，應該要有自我犧牲的精神。 “實地教材多的是，你為什么偏偏要拿我這活人當教材？”孩子爸就是不同意被說成“黑得像木炭”。 “這不關媽媽的事！”孩子為我辯護。 “不關媽媽的事？那么關誰的事呢？”爸爸反問道。 不料，孩子回答：“你自己呀！誰叫你是我們當中曬得最黑的一個？” 孩子爸的這個提問，我倆的心中無疑都有了一個假設答案：“不關媽媽的事，那么就是關係孩子的事啦！因為是孩子在學修辭。” 可是，我們萬萬沒想到，孩子竟然會這么回答，大家都愣住了！ 是的，我們太習慣凡事責怪別人，反而忽略了自我檢討的需要和事實的存在，孩子簡單的想法，一下就點出了我們大家長的毛病。 有時候，聽聽孩子的說話，也能從“三人行必有我師焉”中得到啟示呢！
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