花园里的生活：baby牙齿要搬家

孩子未能脱离婴孩的阶段，最明显的一种动作，就是习惯用口去感觉事物，
她对热腾腾的汤感到好奇，就会把未洗的小手指浸入汤，然后放入口中舔。吓得我担心她的小手指变成了炸香肠，又担心她肮脏的小手，坏了一碗汤。
在她生日前夕，我小心翼翼地为她捧了一个漂亮的蛋糕回家，说好眼看手不动，结果，当一个可爱的花园景色的蛋糕呈现她眼前时，她马上忍不住伸出手指刮了一块花生奶油送入口……
对于孩子什么都要“入口尝”的习惯，我甚烦恼呢！

脑海里常出现万一她不在我视线范围内，尝了有毒的铅笔、咬了蜡笔、吃了相似糖果的芳香剂等画面…..
我决心想个办法为她脱去这个婴孩时期所留下来的习惯才行！
这天，孩子高兴地告诉我，她期待已久的门牙终于长出来了，看见她如此重视这颗门牙，我灵机一动，掩盖着嘴对着她的小口说悄悄话，她还以为我有悄悄话对她说，马上把耳朵凑过来…..
“我有话对BABY牙齿说，不是耳朵！”
孩子听了，立刻张开嘴，露出小门牙，我正正经经地对着她的门牙说：“BABY牙齿，要不要搬来我这儿住？小天使爱咬笔杆，又爱咬橡皮，颜色笔也断了几支…….”
孩子一听，脸色一变，立刻闭上口，还用手捂着，拼命地摇头，为BABY牙齿做不接受邀请的回应。
“BABY牙齿，你不信可以问问你的邻居…..”我认真地提出建议。
“你考虑一下，她还会咬人呢…..”我追着已经逃开的孩子继续说。
孩子憋不住了，开口说：“我不要！”
我乘机盯着她的BABY牙齿，向BABY牙齿投与鼓励的眼神。
她一发觉我逮到游说BABY牙齿的机会，立刻关上口，猛力地摇头，摇头，摇头，一副视死不从的样子......

花园里的生活：自己的事自己做

孩子过了五岁的生日，我们就告诉她已经是小孩不是婴孩了，小孩比婴孩强，能自己决定吃（可以餐餐吃板面喽）喝（可以常常喝苹果汁喽），自己决定游戏内容（可以只选择拼图玩喽）……
既然当小孩有这么多的好处，于是她高高兴兴地强调自己已经五岁。
“我五岁了，我要买这本书。”
“我五岁了，让我决定穿这件衣服出门吧！”
“我五岁了，我要穿这对鞋子上街。”
“对了，你已经不是婴孩，我忘了告诉你还有一件可以自己做的事。”我故做忘记把另一件好处告诉她。
“什么事？快告诉我！”孩子性急的渴望马上知道答案。
“就是你可以自己收拾玩具，自己洗鞋子啦。”我在孩子获得当小孩的“好处”之后，让她知道小孩该做的事。
由于有好处在前头做推动力，孩子几乎没有推搪每个星期六必须洗自己校鞋的工作。为了让她习惯做家务，而又确保鞋子洗得干净，我总是在她洗鞋子之前，先躲在厕所偷偷地把鞋子洗干净，然后再把鞋子泡在清水里，让她用刷子再洗一次鞋子，然后涂抹鞋油。
涂抹鞋油这项简单的工作，也是训练孩子耐心和审美观的方法之一。起初，性急的孩子，总是把鞋油涂得一块块，放在厕所就草草了事。我没有为孩子做太多的补充工作，只把鞋子放去采光住足的地方去晒，然后让孩子穿上就这样晒干的鞋子，让她自己给予评语（当然家人充当观众，投与好奇的目光）。
孩子有点不好意思，口里一直说着：“不要紧！不要紧！”行动上却已经提着鞋子跟着我进厨房，再把鞋油涂抹一次。
鞋子晒得干爽洁白后，别忘了给予嘉奖，从小事给予孩子肯定，往后不怕她不主动做家事，你听：
“小天使，你的校鞋好干净哩！”
“那当然，我已经五岁了嘛！”孩子洋洋得意的说。
孩子得意，难道你不满意？

花园里的生活：安全牵手的幸福

孩子喜欢扮演大人，每次外出，他第一个动作就是准备自己一个人过马路，我们叮咛又嘱咐，喝止她单独行动，她反驳说：“我长大了，不用你牵。”
让孩子学习独立是件好事，可是也要分轻重。如果我们任由孩子自己做不恰当的事，万一发生了事故，后悔已经来不及了。如果我们告诉她：“小孩不能自己过马路！”她心里就会不服气，往后，只要逮到机会，她就会向你证明她已经长大，可能，在她来不及证明之下，意外已经发生了……
孩子是上天赐给家庭的财产，我们应该慎重地管教才是。
为了让孩子放弃单独过马路的欲望，于是我就让她知道牵手过马路是关心与爱的光荣。当我一下车，马上牵另一个成员的手，显得“恩爱”状（有时就用言语也行得通），于是她一下车，就会有样学样（都说她喜欢模仿大人的了）牵“最爱”的人的手了。
危机是埋伏在我们日常的生活当中的，我们必须与孩子斗智而不是斗气。一次，当我被这样的事惹恼了之后，我以退为进，放弃劝导她的做法，然后很“恩爱”地牵另一伴的手过马路。孩子忍不住被冷落，于是挤入我们中间，左手右手都任我们牵。我们（要牵她过马路）的目的达到了，孩子也展露出获得胜利似的微笑（成功被两位家长关心）。
此后，只要她有想独自过马路的念头，我们就用这“恩爱”招数，几乎是百试百灵。当然，在这期间，我们得教育她，让她知道我们牵她过马路是关心与爱的光荣（没人爱的孩子有谁会去关心这样的小事？），有一天我们老了，她也会牵我们过马路。孩子一听，“原来以后爸爸妈妈也会有被她牵着过马路的一天”，她心里自卑、被约束的感受消失了，于是每每一下车，就乐意被“最爱”的人牵手过马路了。
孩子的想法是最单纯直接的，只要我们给予正面的教导，她自然会循着这条路走下去。
没有威胁、没有逼迫、没有哭泣，一家人开开心心地出门，开开心心递回家，这不就是我们所要的幸福吗？
幸福，其实很简单，只要我们多动动脑筋。

花园里的生活：爱的密码

有一天，我下班早回家，孩子迟些才由奶奶接回家，当孩子一步出电梯，就直蹦家门，高声喊叫：“妈咪，开门，我回来了！”
我拿了开门的钥匙串，站在门前发问：“要讲密码才能开门哩！给我说一说密码。”
“密码。”孩子马上回答。
“对，就是要说密码！”我期待着她说出窝心的密码。
“密码！”孩子大声地再说一次。
天哪，原来她以为我要她说出“密码”这个词，而不是说出一组代号当密码。
把“密码”当密码的纠缠，维持了好几个月。
“密码就是‘我爱妈咪’。”一天，我终于沉不住气，为她设定了密码。
“我明白了，‘密码我爱妈咪’。”孩子恍然大悟般的在门外点点头，“密码”两字却仍然是密码的一部分。
“密码是‘我爱妈咪’不是‘密码我爱妈咪’。”我发现她又搞错了。
“密码我爱妈咪！”孩子很认真的重复一次。
这组“密码我爱妈咪”的密码，维持了数个星期……
她的自我成长超出我的预料，某一天，她忽然之间就纠正过来，懂得我们之间的密码是“我爱妈咪。”，站在门外嚷了好几遍。
这天，家翁下班回来，刚在门前掏出钥匙开门，孩子就奔到门前向爷爷索密码：“爷爷要讲密码才可以进来。”
家翁不知所措，这个原本不属于他的游戏，他该如何回答？爷爷看见我在客厅笑弯了腰，向我投来求救信号：“你的女儿怎么啦？”
“爷，谁开门，密码就要说爱谁。”
“原来如此。”爷爷恍然大悟“我爱可爱的小天使。”爷爷把孙女搂在怀里。
这天，我在厨房忙着，听见门铃响的孩子，拿了钥匙去开门，只听见孩子高兴地说：“叔叔，你来了！讲密码……”
爱是维系家人感情的重要因素，说出来是最有效、最真诚和最节省的方式。

花园里的生活：新闻教育

社会上的罪恶，越来越猖狂，罪犯不但向老人妇女下手，如今小孩也成为他们的目标。儿童没有自卫的能力和智力，他们是最脆弱的一群。当我为人母之后，就担心这个宝会成为歹人的目标。
孩子是一群不怕“虎”的牛犊（他们不知天高地厚，才有纯真呀！），如何抵御歹人的心机？
孩子不会阅报，电视新闻也难懂，在她的世界（故事书、电视节目等）只有欢乐与游戏，他难明白世间的险恶也不能怪他。
从前，新闻工作者写新闻的目标是要让三年级以上的学生能够阅读，如今，五六岁的孩童已经在没有防范下受害，我想，身为父母者，是有责任把这个残酷的社会情况，让孩子听懂，让他们有警惕的心理准备。
孩子喜欢在广场上自行走动，其实这是效仿成人的举动。如果我们告诉她：“再次让我发现你离开我的身边，回去我就打你！”，那么，孩子下次就会在你不察觉的情况下离开你。（谁愿意挨打？）
如果我们说：“好孩子离开家人身边之前，都会礼貌地通知一声。”或许她就会乐意告诉你，对面有一个打算送她气球的叔叔向她招手了。
当然有些父母，带着孩子外出时，索性与孩子寸步不离，这是让孩子继续停留在安全地带的一种保护。当孩子上了中学，甚至大学毕业后，我门以为她已经可以独立生活处事了，可是，心智的成长却比实际年龄的成长来得慢。孩子面对成人的生活时，需要更多的帮助。
让孩子从小就适度的学习单飞吧！
毕竟我们无法一辈子都把孩子锁在我们的关爱里。

花园里的生活：团体生活体验多

当年孩子两岁的时候，我们就发现孩子活泼好动得惊人，孩子的奶奶承认自己已经无法胜任照顾她的任务了。为了让奶奶安心享受晚年，于是我们得到一家幼儿园的允许，让两岁半的孩子进入幼儿园的启蒙班。第一天，老师告诉我们：“孩子玩滑梯不肯礼让，打了其中一个小朋友。”
第二天：“您家的孩子咬了另一个学生……”
第三天：“全校玩滑梯的孩子都被她追着打……”
孩子在家，任何的玩具都是她一个人的，根本没有机会学习礼让、分享，她一进入幼儿园，就如进入了玩具国，成为她的乐园，孩子不成为“野人”才怪。
孩子越早进入团体生活，她就越早学习社会制度。如今，孩子不但懂得礼让，懂得自制，分辨哪些零食有益，哪些零食不能多吃，她也能言善道，逻辑推敲，并作出安排。

那天，孩子发烧了，我们就提醒她说：“以后冲凉不要冲太久，免得又生病。”
“这不是冲凉的问题。”孩子一说出这句话，我们都觉得很吃惊。
“那会是什么问题呢？”我根据她的回答继续发问。
孩子走过来，在我耳边说：“我昨天和今天都只喝了一瓶水。”她害怕家里其他人知道了会责备她。
“原来是这个问题。”我认真地接受她的说法。“你可以解决这个问题吗？”
“我以后要听话，每天喝三瓶水。”孩子说出我们平日对她的要求。
五岁的孩子，能够理解问题、说出自己的看法、提出解决问题的方法，不是一件大不了的事情，因为这是人类本能的天赋；如果长大后才从纸上学习，那么，这种天赋已经沦为后天训练的一种谋生技能了。

花园里的生活：预防陷入崇拜偶像的疫苗

孩子的爸欣赏光良的才华，家姑则欣赏张栋梁的实力，在孩子耳际不断出现《童话》《约定》《我的爸爸妈妈》《当你孤单你会想起谁》等等歌曲，她一听前奏曲，就已经懂得哼唱了。当经过报摊，看见杂志封面，也会兴奋的通知我们：“张栋梁！张栋梁！”；走在街头，远远看见“光良”演唱会的宣传海报，她也会像发现新大陆一样指给们看。
有一次，我们去热浪岛度假，恰逢那儿的迷你市场门外，摆放了张栋梁代言产品的3D宣传肖像，我让孩子与“张栋梁”合照。回来后，照片冲洗出来了，孩子当天高兴的向大家展示照片，不到几天，她却已经对照片不闻不问了。
虽然“张栋梁”不认识她，她也分不清张栋梁的身份是明星还是偶像，但是张栋梁却是她熟悉的一个人物，一个很会唱歌的人。
娱乐活动是时下年轻人的生活一部分，更有一些年轻人成为盲目的追星一族，不惜花千金和时间，追发型、追服饰打扮、追性格模仿、追周边产品……我真担心自己的孩子，在这样的大趋势中，将来也是其一个成员（未免杞人忧天？不，这是未雨绸缪）。
我知道，孩子小的时候，我们可以轻易杜绝孩子接触这些讯息，让自己“安心”，但是一旦孩子脱离父母的腋下，这样的“假象”就会完全破灭，孩子会像脱了缰绳的马儿，不受控制的任意做自己喜欢的事。
在医学界，我们不是把有杀伤力的病毒，除去其杀伤力之后注入体内当疫苗，以增加人体的自然抗体吗？我想，让这些明星偶像（暂不去理会是杀伤力、吸引力还是放电能力）成为她身边普通的人物，就是把疫苗放入她的生活当中了。
人是好奇动物，往往对安全地带没兴趣，对禁地却有闯入的勇气。

花园里的生活：mummy, I love you three

這天，我給孩子說故事，故事裡的小兔和兔媽媽，在玩誰愛誰更多的遊戲。孩子聽完故事，馬上有“珍惜眼前人”的感動，投入我的懷裡，對我說：“媽咪，I love you.”
“寶貝，I love you too.”我一時興起，就與她玩語言遊戲，同時擺出“2”的手勢。
孩子聽了，睜大了眼睛望著我，我知道她一定會以為我說的“too”是“two”，她心裡一定在狐疑：媽咪愛我two？媽咪對我的愛竟然比我愛媽咪多？
孩子不甘示弱，急忙說：“I love you three.”
語言遊戲開始了，我繼續說：“I love you for…ever（four）.”我比劃出四根手指表示四。
孩子沒有耐心逐個漸進的遊戲，于是擺出“霸道”的模樣說：“我說I love you one zero zero one（1001），你不能模仿，明天我會愛你1002.”
“那么我不就是輸了嗎？”我露出一臉的沮喪。
“那當然，因為我愛你最多！”孩子露出勝利的微笑。
“如果明天你忘了愛我one zero zero two（1002），那么我就愛你one zero zero two（1002）。”
“明天我一定記得對你說I love you one zero zero two的。”孩子向我承諾。
第二天，我接了孩子回家，就去廚房準備晚餐，孩子則去沖涼，孩子“脫光光”了才想起有話對我說，于是包裹著毛巾跑來廚房，笑瞇瞇地對我說：“媽咪，I love you one zero zero two。”
在忙于準備晚餐的我，還沒回過神來，她已經露出勝利的微笑：“你看，我就是記得愛你one zero zero two的。”
第三天，我下班如常去接孩子，她一跳上車，就拉拉我的手：“媽咪，今天我愛你one hundred three！”
我一臉狐疑，今天應該是one zero zero three（1003）才對，怎么變少了？
孩子解釋：“我今天學會hundred，原來“1”“0”“0”念成hundred，今天是第三天，我對你的愛就是one hundred three.”
經她一解釋，我才明白，她的one hundred three原來是1003呢！看見孩子興奮的臉，我不忍心馬上糾正她的數字概念，因為我知道，這么簡單的概念，她很快就會在生活中學會。此刻，就讓我接受她的one hundred three份的愛好了。

花园里的生活：旁听生

祷告是个人与上帝的沟通，可是，孩子却爱分享她的一切，于是我成为她祷告的旁听生了！

“亲爱的天父，我很开心，今天游泳教练教我用脚这样踢（孩子一边祷告，一边示范），爷爷和妈咪工作回来了，爸爸去打球还没有回来，姑姑在姨婆家还没有回来，奶奶生病了还没有好起来，我现在要睡觉了，谢谢你保护我们，奉主圣名祷告，阿们。”
这一段话，是孩子临睡前，向上帝说的话。

“亲爱的天父，今天我很开心，因为听写拿了100分，老师送我100Plus。下午，我跌倒了（小小声说），妈咪给我上药，现在不痛了（还算是一件圆满结局的好事）。奉主圣名祷告，阿们。”

其实，她还挺聪明的，只上报“好事”，“糗事”几乎不说，或者小声地说呢！

“上帝啊，我的小天使今天很棒，听写拿了100分，可是我没有喝到她的100Plus，没有分享到她的礼物……”

其实，我也挺聪明的，为了让孩子知道我的心意，于是她也是我祷告时的旁听生。

祷告结束后，我听见她对我说：“妈咪，下次我拿到100分，一定把100Plus带回来和你一起喝！”

花园里的生活：环保小天使

孩子不到法定年龄，是不能工作赚钱的，难道我们就让孩子当十多年的伸手将军而不理会吗？
我想，零用钱要给，“天下没有白吃的午餐”的道理也要让她懂。
别小看孩子的能力！只要留心身边的环境，再加以协助，孩子是有一些方法赚钱的。
收集可再循环的资源，就是我在孩子能力内，培养她赚钱的方法了。
家中的日常用品，如报纸、购物时带回来的纸子、用完了的洗发剂瓶子、喝完的饮料瓶子……不料，一个月的成绩，竟然可以换一些钱。
孩子领过钱，高兴万分；能够为环保尽一份力，我也欣慰万分。
从环保出发，培养了孩子对赚钱的看法，也得培养她对花钱的认知才算平衡。

于是，我鼓励她掏钱出来做捐款款项；一些应该购买的东西，我允许她自行购买，就这样，她对赚钱、花钱，对钱会变多、变少，有了了解。

故乡的花园：上山度假去！

金马仑是我们一家人喜欢避暑、度假、消辐射的地方。
趁着这次8月间的学校假期，我们又上山去了。这次，我们为身边的朋友订购了许多蜜糖、百香果汁和玫瑰露。
旧地重游，我又在这间“HONEY”屋前拍照留影，头上的白花是“ UNCLE HONEY” 送我的姜花，它的味道可香呢！
此外，UNCLE HONEY也送了一“束”海芋花给我。妈妈则是一“棵”海芋树。
朋友问：“金马仑有什么好玩？”
妈妈答不上来，因为我们一家人容易满足，无论去哪儿旅行，都会有收获。





看，这是我们这次的贴心收获！
你来猜猜看，这是什么用具呢？







哈，原来是贴在厕所里的牙刷架子！

















每天早上起床时，看见这么灿烂的笑容，自己的心情肯定也会变得愉快啦！
粉红猫是：妈妈
坏坏牛是：爸爸
乖乖牛是：我
老猴子是：爷爷

爷爷还不知道我们有了这个新的牙刷架子，所以还没有把牙刷放进去。

故乡的花园：写字好好玩

孩子刚进入幼儿园，无法把方块字写好，督促多了，孩子反抗时就会说：“I hate Mandarin.”（连发脾气都不用中文来表达）。完成华文科家庭作业的时间，就会逐日增加……
职业妇女白天为工作辛劳，晚间还要以马拉松的方式协助孩子完成家庭作业，实在容易造成精神透支。我只好用“why not”来提醒自己，例如，why not 让自己放轻松一下？why not听听孩子怎么说？why not避免让自己成为孩子的“敌人”?
“妈咪，我做完功课了。”孩子递上练习本给我。
“怎么你的‘好’字写成这样？”我指了指写得“女”和“子”距离很远的“好”字。
“‘女’和‘子’都写对了。是这样没错啊！”
“你得把‘女’和‘子’写得靠近些，它们才能才成为‘好’朋友。”“你和好朋友在一起的时候是站得远远的吗？”
“我和傅韦雯（同班同学）是靠得很近的。”她腼腆的说。
“还有这个‘王’字，你让它的头发站起来成为‘主’，王小小的名字就变成“猪”小小（念‘主小小’时故意语气加重）” 只要孩子写对那些字，即使写得欠一些灵气，我是不太介意的。
“头发站了起来就不整齐了！”她认同地说。
“哎呀，这个‘竿’字的头怎么那么大，脚那么短？”（“竺”字写满整格，“丨”却写得很短）头重脚轻走起路来会跌倒！跌倒就会受伤，受伤就要上药，上药就不能去玩……”我把话题扯近她的生活，让她更人性化的认识错别字的影响。
“我改，我改……”她越听越觉得自己亏欠了文字，赶紧把错字订正过来。
她改正过后，我再检查时说：“太好了，‘好’朋友一起玩了！‘王’小小变整齐了！连小猫的鱼‘竿’也不用去看医生了！”

花园里的生活：贝斯特的圣诞

六月间，我欣赏了来自台湾的一出舞台表演“贝斯特的圣诞”，这是台湾伯伯所送的折纸造型。

那位导演阿姨把她的剧本、舞步、服装造型都印刷成书，希望各地的人都可以演出这出表演。
如果我知道本地有上演这出舞台剧的话，再邀请大家一起去欣赏这出“BEST CHRISTMAS”！

花园里的生活：生日礼物

孩子生日的时候，恰巧我在生病，孩子的爸从外埠赶回来用晚餐，八时了都还在路上。

我说：“八时多了，不如我们先去吃晚餐，边吃边等吧！”

孩子说：“不，我们是一家人，应该一起出吃！”

多温馨的一句话......

孩子看见这顿晚餐的碟子是飞机状，高兴得不得了，我想，她的祷告是与碟子有关了。

孩子身边有很多爱护她的人，你看，她这一身的打扮，都是生日礼物呢！

花园里的生活：异味筹款

哈，有两个月没交功课了，原因是......，孩子升上小学，空暇的时间变得稀少又珍贵，除去定时要做的家务，其余无论是日记、部落格，还是手工，我都不再定时进行。

可是，最近，家里多了一个成员，我们一家人在这两个月做得最多的事，就是谈论它。那就是--一辆脚踏车。

爱运动的孩子爸，加入了福音体育会，正积极为27/6/09的182km的单车筹款进行体能训练。

孩子爸付出汗水从吉隆坡踏脚车去马六甲野新，而我和小天使，舒舒服服地坐轿车，迟出门却比他们的单车队伍早一步抵达，站在门口迎接他们。

两个小时的轿车路程，孩子爸与一行队员，却用了七个小时以接力的方式完成，虽然我们没有一路跟踪孩子爸，与他共同体验路上的过程，可是，在拍照的时候，我们闻到他身上的“异味”。
这股“异味”意味着孩子爸，借着单车运动为养老院筹款的精神，因此，我们都对他的“异味”肃然起敬呢！

花园里的生活：眼镜找朋友

上1年级的生活，还是多姿多彩的，对我来说，只不过是失去了午睡的时间而已。
可是，最近，我却被发现，平日会看错近的字，不是因为眼睛小的关系。
妈妈曾经安慰我：“眼睛小，看东西才集中呢！只要多加专心就行了。”
后来，经过专人的检查，我原来是患上了远视。
请注意，是远视，不是老花！
这时，妈妈告诉我：“原来你戴上眼镜，眼睛就被圈出来，更容易在你脸上找眼睛了！”
虽然妈妈一直鼓励我要时时戴上眼镜，因为Uncle William 说，我还有矫正的可能，可是我却被看成是班上的怪物，说我丑死了。
妈妈知道了可生气呢！
妈妈说：“你记得告诉同学‘我来学校读书，不是来选美，下回你们看不见的字，记得找我，我一定看得清清楚楚！’。”
对！我怎么把到学校去的目的给弄错了呢？
其实，我也不至于“丑死了”，对吗？
现在，我和妈妈一起开开心心地戴眼镜了。

花园里的生活：一年之际在于春

最近，我的教会在推动《标杆人生》的阅读运动，在指定的时间内呈交阅读报告者，还可以得奖。

在这本书的序中就告诉读者，不要用阅读的心态看待这本书，而是每天阅读一章，维持40天。我明白作者的用意，因为，善忘是人的惰性。

我们乘一时之方便，一个下午，一口气地就阅读完毕，虽然从书中领悟了人生道理，可是，却在来临的每一天，由于欠缺温习，于是把这些道理逐渐遗忘，逐渐遗忘......

老祖宗不是常劝解我们不要“操之过急”“欲速则不达”吗？如果我们以40天来思考一件事，以40天来培养一种良好的习惯，我想，我们就会彻底地把这件事思考一遍，就能掌握那种良好的习惯了。

新的一年已经来临，所谓一年之际在于春，在此，与那些有心要在2009年设立目标的人一起共勉之。

故乡情结：大自然中的画

大自然一直是伴我成长的最重要的伴侣，当年，每逢闲暇的时候，我就会躺在屋前的草坪，看白天的浮云；夜里的星空。
此外，雨后缤纷的彩虹，更是令我从此爱上绘画。
这么多年以来，我已经忙碌得没有机会看到天空中美丽的彩虹了，前一阵子，我和同事一路追彩虹，希望把美丽留在手机，可惜，当时未能如愿。
这天，我从外地回来，夕阳中的彩虹清晰美丽，在笔直的路前一直为我们“带路”，为了与当时一起追彩虹的同事分享这一幕，于是“咔嚓”一声，把美丽的彩虹捉进手机，然后，在我的部落格中，缅怀童年的良友。

花园里的生活：开学了！

我已经忘记当年，我的第一套校服是什么时候买的，然而，我的孩子的校服，却是在四个家长的陪同下，一起为她选购的。

可柔还真不习惯成为大家的焦点，一直被我们当成模特儿试穿衣服和校鞋。

好不容易，为她打点好衣物。接下来就看她的适应能力了。

开学第一天，她在奶奶的陪同下上了学；第二天，为了排队买饮料，食堂包的伙食却没了；第三天，她的腰带不见了......

一个星期后，她的书包扣子断了......

如今，已经开学三个星期，我发现她的校鞋，星期一上学时是“白白”的去，可是却天天都是黑着回来.......

我与同事说起，他们异口同声地说：“你没玩过踩鞋子吗？这是给同学踩黑的啦！”

老实说，我真的没玩过踩鞋子，踩树根倒有。还有，当年的物质没如今丰富，我一直都是穿塑料校鞋，可珍惜那唯一的一双塑料鞋子呢！